在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的自信的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的優秀作文1
語文課正在有條不紊地進行着。
老師先讓我們把課文《推敲》讀幾遍，然後叫大家按照黑板上的提示覆述故事內容。同學們的眼睛裏個個放出興奮的光芒，彷彿閃着智慧的火花。隨着大家一一精彩發言，熱烈的掌聲在校園裏久久迴盪。
處在周圍的熱鬧中，我依然安靜地坐在椅子上，一聲不吭。因爲我平時就沉默寡言，不願意主動跟同學們交流。
難度在不斷提高，舉手的人越來越少。我分明感覺到老師的目光中充盈着越來越強的期待。要不要也試着說一說呢？如果我來回答，說不定也能講得很好。要是我能得到和別人一樣熱烈的`掌聲，那該多美呀！我的內心就像平靜的海面，想要回答問題的衝動宛如捲過水面的風兒，它激盪着漣漪，捲動起浪花，甚至緊接着會掀起滔天巨浪。說還是不說？對於我還真是個難題。我的內心膨脹着一股強大的氣流，我真擔心它會突然“轟”的一聲炸得四分五裂。
教室裏慢慢安靜下來。面對不斷提升的難度，原先吵嚷着的同學都縮回了手，漸漸地只剩下零星的兩三個人依舊舉着。
終於到最後一關了，老師讓大家把之前所有的填空都放在一起說，完整地複述這個故事。居然沒有人舉手！一個也沒有！老師的目光掃過全體同學，大家都不由自主地低下頭躲閃着。時間好像一下子停止了，我分明聽到秒針轉動時“滴答滴答”的聲音在心頭清晰地響起。
既然大家都不說，那就讓我來說吧！我的腦海裏突然蹦出一種想要表達的衝動。我的手緩緩地舉起來，老師的目光一下子集中到我身上，彷彿舞臺上的聚光燈突然照亮了我的全身。我張着嘴巴，不甚連貫地說下去。“不錯，請接着說。”老師熱切的眼神彷彿噴發着熱量，給了我更強動力。我能感覺到心在不停地上下躥動，它推動着我繼續往下說。我鼓足了勁，越說越流利。當我講到最後一個空格時，腦子裏一片空白，可能是因爲太興奮太緊張了吧。老師提示了我一個字，答案又跑出來了。
剛說完，熱烈的掌聲再一次響起，這次我看到老師也鼓起了掌。掌聲更加熱烈持久，真的，真的，這一次的掌聲只爲我一個人響起！我小小的心臟彷彿一下子飛到了九霄雲外，我第一次感覺到原來獲得掌聲的滋味是如此美好，簡直妙不可言。
雖然我說得還有些結結巴巴，但是有了這一次，跨過了這道自我封閉的關口，我相信我會越來越自信，越來越陽光。下一次，我一定要說得比這次還要好上一百倍。不，是一萬倍！
自信的優秀作文2
自信是驚雷，是狂風，是驟雨，橫掃一切猶豫與懶惰；自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，銳意進取；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，意氣風發。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近。自信的人生不一般，不一般的人生充滿自信。
也許你覺得我能行！只是還沒有去做；
也許你覺得我能行！果然就能行；
也許你覺得我能行！可是還沒有成功。
但無論如何，我們總能感到我能行三個字有着一種神奇的力量。當它成爲一種信念，隨着時間的推移，悄然沉入我們心底的時候，我們就直正長大了。
自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標，自信爲我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，並使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。古今中外的無數事實說明，許多失敗都與自負和自卑有關。如果說失敗是成功之母，那麼自信就是成功之基。自信者的哪些心理品質有助於成功呢？首先應該是樂觀，面對問題與失敗，不輕言放棄，而是輕鬆地告訴自己，我又找到了一個遠離失敗接近成功的通道；其次是好奇，這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮鬥的.動力；再是專注，自信的人對人對事能保持客觀的態度，目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務無關的事情所幹擾，這就是我認爲自信者所具有的三種心理品質。
有自信纔能有成績，有成績就會更自信。成績並不僅僅指獎盃與鮮花。今天比昨天好一點，也是成績，因爲我們進步了。不是嗎？只要稍加留意，就能感到我們每天都在進步。從而油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰。相信自己行，才能大膽嘗試。愛迪生曾說過：沒有失敗，只有離成功更近一點。
也許你想成爲太陽，可你卻只是一顆星星；
也許你想成爲大樹，可你卻只是一顆小草；
也許你想成爲大河，可你卻只是一泓小溪。
於是，你很自卑。認爲命運在捉弄自己。其實，你不必這樣——欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，總是很糟。其實你和別人一樣，你也是一片風光，有陽光，也有雨露。
做不了太陽，就做星星，在自己的星座發光發熱；
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地；
做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡並不可悲。
不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發現你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，自己可以有不一樣的活法，讓我們揚起自信的風帆，劃過人生的急流，到達成功的彼岸。
自信的優秀作文3
總認爲自己是那皎潔的月亮，可我卻是一顆微弱的星星;
總認爲我是一隻高飛的小鳥，可我卻是一隻飛不高的蝴蝶;
總認爲自己是一棵蒼勁挺拔的大樹，可我卻是一株無名的小草;
總想成爲大河，可我卻只是一條不起眼的小溪，於是我處處自卑。
……
外表上，我給人的印象是活潑、開朗。因爲我有許多的優點，我的語文成績好，作業書寫美觀，老師還說我有一定的'主持才能。在同學的眼裏，我是一個樂天派。卻不知，在夜深人靜時，我常常感到自卑。爲什麼自己天生就是一個膽小鬼，爲什麼我面對挫折總選擇逃避，我苦惱爲什麼自信和我的距離總是那麼的遙遠。
記得上六年級的時候，一天老師向我們宣佈要辦一次主題班會，題目就叫《自信是成功的基石》。話音剛落，全班同學熱血沸騰，同學們紛紛說自己在學習中表現出的自信，舉了很多因自信而成功的例子。然而，全班只有我一人沉默不語。老師極力推薦我參加這次主題班會。因爲我語文朗讀能力較好，臉部表情自然。可我從一開始就打退堂鼓，我自卑的說：“老師，你還是讓其他同學參加吧，我……我肯定不行……!”老師可能是看出了我的心思，他鼓勵我說：“要對自己有信心，你要知道自信是成功的基石，他還耐心的給我講了一個故事。
古希臘有位雄辯家，小的時候聲音微弱，口吃嚴重。但是，每當他看到別人滔滔不絕地演講時，就總希望自己也能做到，而且他自信一定能成功。爲了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊大聲喊叫;爲了增大肺呼量，他跑步登山;爲了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀;爲了實現自己的理想，他在鏡子前，反覆練習演講時的動作和姿勢……終於在一次辯論大會上，他取得了極大的成功，成爲當時最著名的雄辯家之一。
故事中的主人公感染了我，彷彿有一縷燦爛的陽光照進我心裏，驅走了黑暗。我終於下定決心參加這次主題班會了。是自信的力量讓我成功了，讓我找回了那份丟失已久的勇氣，已獲得了大家肯定的掌聲!
這件事讓我明白了，當一個人感到自卑時，應該記住“天生我材必有用!”在失敗時，應該抱着“失敗乃成功之母”的信念。
我是小草我不自卑，因爲我能“野火燒不盡，春風吹又生”，以自己的綠裝點大地;
我是星星我不沮喪，因爲我的閃爍給黑暗帶來光亮……
我們要以積極樂觀的心態做舵，以奮鬥做槳，駛向成功的彼岸!
自信是戰鼓、是號角，催人奮勇直前;
自信是陽光、是雨露，助人思維敏捷;
自信使人的潛能釋放，使困難後退，使前進的道路充滿光明!
自信，是成功的基石!
自信的優秀作文4
當跌倒時，我學會了爬起。當缺少時，我學會了珍惜。當面對別人的考驗時時，我學會了自信
人生需要目標，有目標纔有奮鬥，有奮鬥纔有充實感。要充實必定要自信。人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
但走向未來必須要自信。一個人沒有自信，人生就會暗淡無光，就像大地失去了太陽的照耀，沒有光彩。沒有自信，人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦，也點燃不起生活的希望之火。沒有自信，人生更是不完整的人生。
我的未來，由我現在的努力決定，所以我們要好好的學習，爲了我們的未來，爲了我們以後的生活，我們沒有理由不自信的學習和生活。
只有現在的我們擁有夢想，纔會有未來，可是如果只做白日夢，怎麼會有未來。如果是隻說不做又怎麼會成功，怎麼會有未來。只要我們肯去做號一件事，願意去做好一件事。我們就會成功，就像姚明所說的那樣：“堅持不一定成功，放棄一定失敗”所以我們要堅持自己的夢想，堅信一定會成功。
未來的路由希望照亮，當一個人生下來時只有分男分女，沒有一個人是說剛生下來的是一個局長，是一個省長，是一個多大的官。上帝是平等的，每一個的人都擁有一半的命運掌握在自己的手中，而上帝又顯得那麼不公平，他會給珍惜時間的人，多一些成功和歡樂，給不珍惜時間的人一些失敗和挫折。但是當你失敗時也不要太氣餒，因爲只要你肯努力就一定會成功。未來的路上也會少一些挫折多一些歡樂。每個人都會站在不同的終點上，但起點卻是一樣，只不過是一個人的理想，未來和未來選擇的路不一樣而已，同樣的起跑線就是要比別人多出百倍的努力，就會成功更多。比別人更自信，就會比那些沒有信心的.人成功更多一些。
古往今來，許多成就偉業的人，無不有着極大的自信，李白正是有了“天生我材必有用”的自信，纔有如此豪邁飄逸的情思，寫出了無數壯麗的詩篇。韓愈正是因爲相信自己的才華，纔有了交同樣考卷的膽量，終被錄爲第一。華羅庚是個小店員的時候，就敢於否定著名教授蘇家駒的論文，也是因爲有充分的自信……自信是通向輝煌的第一道階梯。
因爲自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從視窗飄進來，即便
是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
自信的優秀作文5
曾經，我認爲最自信的是我，但是隨着不斷長大，我發現了許多比我更加自信的人，有一個人最自信，至少我個人認爲是這樣，她就是。
其實，我在決定寫陳璐之前心情是很複雜的，如果寫了，大家會怎麼看我呢？一個男生，寫一個女生，不是自己的親人，那是不是表示喜歡呢？說真的，我以前喜歡過她，不過不久遍發現我只是很仰慕她的文采。現在，之所以寫她是因爲我知道自己爲什麼這樣，只要自己明白這不是在表示什麼喜歡就夠了，沒什麼就是沒什麼，不怕別人講。
說起我是怎麼認識她的，還是在我來到小荷的第2天，那天我無意之間發現了一篇名叫《水晶之戀》的小說，當時立刻被吸引了，（因爲，我以前從來沒有看過這樣的小說）我原本認爲她不良，心理不良，後來我給她的小說留了言，她對我的回答使我明白，她……是個好女孩，我也開始明白寫這類小說不一定就要是這樣的`人。也是受了她那篇小說的鼓舞，我開始試着寫起了小說，換句話說，陳璐是我的恩師，真有意思。後來我在小荷的聊天室碰到過她，又透過她認識了HAPPY77。在後來我們就慢慢的熟識了。
慢慢得，我對她便產生了喜歡，一直沒有和她說過，直到一個炎熱的中午……
我正在玩QQ，突然一個頭像閃動了起來，我一看才意外的發現那是她，幾乎不上呀，沒想到，她對我說的第一句話便是問我喜不喜歡她，我當時不知道怎麼了，自做多情的說就是認爲也許她對我也有感覺，回答了是的，現在想起來真是後悔爲什麼回答她。其實我老早就應該明白我對她的感覺不是喜歡，只是一種對成功人士的仰慕。
後來，理所當然她不會接受我，我想我知道爲什麼。她不喜歡我是絕對的，我想對別人可能也是，你絕對能感覺到一個14歲的少年爲了一個13歲的女孩能每年從南京到廣州來看她，並且沒有人陪同，簡直是瘋狂，我無法理解他的父母，那個少年的父母爲什麼允許，可能我不知道到底是怎麼回事，因爲她從來不提。我從一開始聽到就覺得這是一件……那個什麼的事。聽了這個故事後，震驚了，從而也明白了自己對她的感覺，早戀是無知得，這是一個絕對不可以否認的事實，正像一個朋友說的那樣，在未成年，即使戀愛了又怎麼樣？同樣只是掛着一個虛名的牌子。可能有些少年瘋狂，去模仿成年人，但他（她）們又是否知道，自己在做些什麼？
我認爲陳璐是個成熟的人，她明白現在在親情之後排的是什麼，現在來說，早戀本身就不對，如果你爲了一個空虛的早戀，背叛自己的朋友是多麼的無知。
像陳璐說的一樣，陳璐是個懂分寸的人。後記：寫這篇文章，只是爲了表達自己的感覺，大家有不同的意見可以提出來。
自信的優秀作文6
自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑藉着這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的.鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
一個星期天，姐姐給我買了一個呼啦圈。看到姐姐給我買的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想試試看，可還沒等我開始轉，呼啦圈就掉了下來。於是，我就讓姐姐幫我示範。只見姐姐扭動身子，呼啦圈便轉動了起來。看着姐姐轉呼啦圈的優美動作，我不由地又想試試看。姐姐停下來說：“露露，轉的時候，要把身子扭動起來，你過來試試吧!”我連忙拿起呼啦圈轉啊轉。可是，呼啦圈就是不聽我的使喚，一個勁兒地往下掉。姐姐看了看我，拿過呼啦圈，又給我做了一次示範：“不對，露露，你的姿勢不正確，轉的時候要往一個方向扭身子，你再來試試!”我又拿起呼啦圈，照着姐姐的樣子轉了起來。呼啦圈還是不聽我使喚，好像是故意跟我對着幹。我把呼啦圈扔在一旁，板着臉對姐姐說：“哼，這實在是太難了，我不學了。”說完，就向自己的房間走去。姐姐一把將我拉了回來，對我說：“露露，你這樣做是半途而廢，你學到一半就不學了，那你以後遇到困難是不是也要像今天這樣半途而廢呢?露露，你再試一次，姐姐相信你這次一定會成功的。”聽了姐姐的話，我又重拾信心，拿起呼啦圈轉了起來。很快，在姐姐的幫助下，我成功地將呼啦圈轉動了起來，雖然開始轉的時候沒能轉動幾個。“啊，我終於學會了!“我興奮地跳了起來。姐姐看到我這麼高興，自己也笑了起來。
啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
自信的優秀作文7
有人說，老北京人的特質是一手鳥籠子，一嘴京片子，幾句清亮的京腔京劇，大大咧咧，俗字當頭。誠然，這是衚衕文化的標誌，但我相信北京這地方不俗，北京是雅緻的，爲此，我探尋，探尋。
北海最富有老北京生活的氣質。她以湖光山色，玲瓏寶塔，涵養了光顧這裏的遊人，而長居其間的人們，也因遊賞的足跡使這裏有着不同的韻味。夜幕降臨，嬉戲遊人散盡，只留下常伴北海的老友。湖面上少了遊船，波紋只因風拂動，稀疏有致，如提琴上奏的名曲。信步踏入，耳畔是流水緩緩與京城票友低沉的歌聲混合，這聲音彷彿已經彌蕩千年，形成古韻今情的交響。擡頭，路燈投下一片光潔，燈飾上精雕的蓮花紋樣透過光亮打出細緻的剪影。俯身湖畔，明媚的月色投下來，靜影沉璧，白塔也在湖面上映出斑駁輪廓，被波紋攪亂有重建，透過湖面彷彿看到百年這裏的情貌與故事。
夜遊北海，我體味到北京生活中的浪漫情調，湖光、月色、駁影，淡雅地存在着，融入每個人的生活環境中，雅緻就這樣靜靜生髮着。
玉蘭堂的雅緻則展現了北京文化追求與情操。拾級而入，撲面而來是醉人香氣，玉蘭的馥郁恰似北京人待客的風雅與講究。映入眼簾的是滿樹潔白如雪，飄落到眼前亦是素雅翩然所在，即便塵歸塵，土歸土，也是守身如玉，以清潔之身溫潤根底與泥土，這或許便是北京人所追求的高潔與孤傲之風雅。蘭是花之君子，亦多栽於北京人庭落堂前，得以常觀，常伴，借潔白之景勉勵自己爲人恪守高潔情操，不失其本。漫步於玉蘭堂，被素潔包圍，我想象有多少過客在路過玉蘭，邂逅香意後曾領略到北京人堅持的這份追求與情懷，感受北京的高雅。
當然，北京的'雅緻不侷限於此。秋因香山紅葉鋪路，在火紅與鮮亮中裝點了骨感的山峯，是北京涉足險地時不改的風雅與欣賞。春日，故宮紅牆映着雪白杏花，莊嚴與美感相互調和映襯，這是千年皇族文化的風雅，是森嚴與威巍用純色點染的情韻。
高曉鬆有云：“生活不止眼前苟且，還有詩和遠方田野”詩是生活詩意，是在苟且中求存與妥協時的情志，是發現美，沉醉於美的心，遠行則是堅持不變的追求，是心靈淨土與嚮往，是一首詩，一個人，一個地方。 詩與遠方正是北京的風雅所在，人們在快節奏，高壓力的工作下，不望在北海消遣一個美好的良夜，不忘心中的明月，在攀登事業巔峯時不忘路過的紅楓美景，取下幾片夾於書頁，在規則重重，紀律森嚴的競爭環境中，不忘在心中植一株高潔玉蘭，不忘冷冷條框中生髮的情志與理想之花。這便是北京歷久彌新的雅緻，也是北京吸引四方之人光顧拜謁的原因。
北京，因兼有的雅緻而綺麗，更憑這氣質涵養了代代北京人的心靈。
自信的優秀作文8
我們班有個小男孩，他經常與別的孩子鬨鬧，別人在聊天，寫作業或者遊戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會透過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我並沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色並不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好後就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，於是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你爲什麼要大叫吧，他說：因爲作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛纔正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真爲你感到高興！”他其實是個聰明的`孩子，聽到我這麼說以後，反而有點不好意思了，我就接着跟他說：“其實剛纔那個同學並不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認爲他的行爲是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他爲自己剛纔叫喊的行爲感到後悔了。不過我希望透過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，於是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶着埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不願意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最後我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們願意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說願意。最後這個孩子也靦腆地給了大家一個迴應：“請大家看我的表現吧！”
從這以後，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作爲老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，並用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
自信的優秀作文9
窗外的那棵小樹在微風的吹拂下有氣無力地搖着，似乎把我最後一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射着一張失意者愁苦的臉。這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個成績我的心徹底碎了，對於這次考試我已付出很大的努力了，爲了能考好它我還特意找來許多習題是寄於很大希望的一次，我不求有多大回報，真的，只需一點，就是那微不足到的一點也行。但那無情的分數標示着——不及格依舊。看着那一個個鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆並不頑強的心早已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。
曾以爲自己是個強者，能夠承受一切外來的壓力，但經歷了這幾次的失敗後，我發覺自己並不像想象中的那樣堅強，而使我懂得更多的便是現今的無奈和前途的.迷惘。我在學習上不敢輕易鬆懈，爲了學習我離開了家鄉，帶着夢想和對未來的憧憬來到幾十公里的省城學習，白天以讀書爲快樂，夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學習成績能在這裏得到昇華。但想象總比現實美麗，爲了夢想我付出了很大的努力，而回報我的確那麼微乎其微，一顆脆弱的心再也無力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧!
正當我自幹墮落，決心放棄學業時，我想起了我的父母，他們爲了掙足我的學費起早貪黑地勞動，歲月的洗滌過早地使他們染上了銀髮。看着他們日漸消瘦的臉和從他們眼中流露出對我的期望的目光，我不忍，真的不忍打碎他們對我的期望，打碎他們爲我付出的一切。
驀然回首，我想起發明大王——托馬斯愛迪生，他一生歷盡坎坷，爲了發明也不知失敗了多少次，但他並沒被隨便擊跨，而是在無數的失敗中尋求答案，堅定不移地走下去，最終獲得了成功。還有那鐳的發現者——居里夫人，她沒日沒夜地在陰暗潮溼的地下室進行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰勝了無數艱難與困苦，後來也取得了巨大的成功。而我呢?只不過是遇到一點小挫折小失敗就如此墮落無能。爲了不辜負父母對我的期望，爲了過去的付出和對未來的懂憬，也爲了頑強自我，所以我決定奮起，決定戰勝脆弱，找回自信。
從決定奮起的那刻起，我的學習生活中又多了許多不眠之夜。我總是第一個來到班級，總是最後一個離開班級，我用勤勞和汗水來禰補我曾經失敗的學業。透過我的努力我從那一張張“跨越”60分的試卷中戰勝了脆弱，找回了自信。從那刻起，我發覺窗前那張失敗者愁苦的臉變得不再愁苦，窗外的那棵小樹搖得蒼勁有力，而那顆脆弱的心也變得不再脆弱。我終於翻越了那座山——脆弱。當站在山的最高峯時，我欣賞到了無限風光。
自信的優秀作文10
在車如流水馬如龍的世界裏，仰望拔地而起的現代文明，環顧燈紅酒綠的物質氣息，我捫心自問：哪裏有一方靜謐的靈魂棲息地？哪裏去尋找曾經最美的姿態？
料峭春寒已過，窗外籠着一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影。“衆芳搖落獨暄妍”，你註定是孤獨的。當百花偃旗息鼓時，你便開始醞釀芬芳，忍着無情的北風掙出自己的花芽，於綠葉之前，你孤獨地站立枝頭，在風雪中飄蕩暗香。當百花打扮得萬紫千紅之時，你消隱於枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿園關不住的春色。你註定是“寂寞開無主”“黃昏獨自愁”。但是，我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態——這是美的'姿態。
我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“採菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，於一方田園的悠閒中，他堅守不爲五斗米折腰的原則，以悠閒的姿態開拓了自己心靈的空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：“終究有一天，你們將會被自己的無知毀滅。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神學統治歷史，但對真理的呼喚卻仍盪漾在蒼茫的夜空，伴隨着布魯諾臨刑前的昂揚的姿態。流星已劃過蒼穹，但我記住了那轉瞬即逝的弧線和堅守真實的光輝——這是真的姿態。
曾幾何時，我們被喧囂浮躁的社會折磨得疲憊不堪，不願相信這世界還有完美的真愛。但那個黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛，倏忽之間被點燃，太多的感動讓我們熱淚盈眶。再也沒有這樣的定格讓人震撼了：地動山搖，他弓着身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴着雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬着牙，拼命地
撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏着四個倖存的學生，而他張開翅膀的身軀定格爲永恆譚千秋老師，你用你五十歲的脊樑護住了４名學生，這是中國不屈的脊樑！這是永恆閃亮的人性光輝——這是愛的姿態。
“爲什麼我的眼中常含熱淚，因爲我對這土地愛得深沉！”是啊，這世間有着太多的美好讓我們感動：一朵花的纖柔與挺立，一個人的追求與堅守，一個社會的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行爲，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和後人的，是最最美麗的姿態。
自信的優秀作文11
記得那是我三年級的時候，第一次參加班級才藝展示，我報名參加了藝術類的手風琴的表演，可是我腦子裏一直思考一個問題……
我從小就是一個怯場的人，不喜歡在觀衆多的地方面前表演，每每處在這樣的環境，我就會莫名其妙的`緊張，爸爸說，要是自己變得自信就要練習，並嘗試不要去理會觀衆，我都記下來了。在家裏練琴，我總喜歡一個人靜靜地練習，喜歡安靜，因爲我怕自己的水平不夠好，拉錯了很尷尬。記得有一次，媽媽和爺爺偷偷聽我練習被我發現，我流暢的琴聲一下子變得斷斷續續，結結巴巴，有時還跳了音，那麼這一次我怎麼辦呢?
其實，我多想突破自己這個壞毛病呀!我馬上就要上臺表演了，臺下上百位觀衆我想要是拉錯了怎麼辦?來不及多想，我快上場了，我站在後臺準備，看着臺下面百來雙眼睛一起投向舞臺，全部都那麼專心致志，我的心又像勒緊的麻袋，緊的讓我有些喘不過氣來，放鬆，放鬆，用爸爸的方法，不停地深呼吸，努力讓自己平靜下來，這時，我又看到爸爸堅定的目光，彷彿在說：“加油，你能行的!”我平靜了許多，腦子裏不斷在回憶琴鍵的位置。
“下面，有請樊耀聰爲大家帶來手風琴表演《再見》”主持人一說完，我便登上了舞臺，找到了位置，坐下來，聚光燈打在我的臉上，是“小丑”還是“明星”就看我今天的表現了。我微閉上眼睛，深吸一口氣，忘掉觀衆，將全部精力轉移到拉琴上，“專注，專注，平靜，平靜!”我內心鼓勵了自己，開始拉琴嗎，一開頭拉的不是那麼完美，每拉一下，我背上的冷汗就冒出來一顆。我知道我還是緊張。緊張什麼呢?我漸漸得心應手，越拉越熟練，到了快結尾的時候，我竟然擡頭朝觀衆們微笑，還不時做搞怪的表情，逗得觀衆們捧腹大笑。到了快結尾的時候，我站了起來，跟着節奏一起舞動，觀衆們也跟我一起搖擺，一曲結束臺下報以熱烈的掌聲，我也長長地舒了一口氣，這是我幾周以來的高強度訓練的結果。這就是自信的力量，一個人如果自己都看不起自己，那麼這個人才是真的失敗了，而我就是在關鍵的時刻，給了自己自信和勇氣。
我從來沒有這樣自信過，這次自信，也讓我明白了一個道理：自信源於不斷的練習和進步。也是從那次表演之後，我做事也變得大方起來，甚至變成了一個“人來瘋”也不會懼怕觀衆了，我從來沒有這樣自信過。
自信的優秀作文12
自信，就是要自身相信自身。自信，往往可以事半功倍。我就是一個充溢自信的小朋友。
這學期開學的第二週，老師宣佈要競選班幹部，要求參與競選的同學都要在講臺上發表競選演說。我思忖着，小學二年級時擔任過中隊長，三、小學四年級時當過大隊委，五年級時當班長。我對照着中隊長的規範來衡量自身的能力和素質，認爲自身有條件當選中隊長。我對自身競選班委有了一份自信。
回到家裏，我開始認真準備。我先在腦子裏構思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個詞；一遍一遍地說，說到了每一個標點的停頓、語氣的變化。週日的晚上，我把爸爸、媽媽當成觀衆，對着他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“一份耕耘就有一份收穫。你下了這麼大的功夫，我相信你一定能勝利！”我應道：“是呀，你看我競選什麼時候緊張過？像這種事對我來說是小菜一碟。”我對自身競選班委又有了一份自信。
這是一個週一的早晨，陽光明媚，我邁着輕快的步伐走進了教室，聽見同學們在嘰嘰喳喳地議論着什麼。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學競選中隊長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實力與我勢均力敵。但是我並不緊張，我對自身充溢信心。
競選開始了，老師提過要求後，就讓我們自身上臺演講。教室裏忽然恬靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時間，班裏出現了冷場。我想：班裏肯定沒有同學上臺，我一定要上去。我穩了穩情緒，冷靜地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉過身來。我環顧四周，只見同學們向我投來期待的目光。“老師，同學們，大家好！”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對我微笑着點了點頭，我放鬆了許多。同學們的信任、老師的`鼓勵，更增強了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚頓挫的語調，配合着堅定有力的手勢，發表着競選演說。同學們聚精會神地聽着，有的還不時地點頭稱是。“請同學們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉溺在精彩的演講內容中，猛地回過神來，“譁”，同學們報以熱烈的掌聲。我依舊鎮定自若地走下講臺，回到位子上。
投票的間隙，同學們七嘴八舌地議論着，都說我演講得最好，無論是演講的內容，還是語言的表達，都很不錯。
暢票完畢，老師宣佈：“中隊長，周樂羣。”全班同學再次報以熱烈的掌聲。我感到自身勝利了，我如願以償。
勝利就是這麼簡單，從我做起，從每一件小事做起，假如今天比昨天進步了，就要爲自身鼓掌，爲自身喝彩，爲自身加油！只要相信自身，讓自身有自信，那麼勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬於你。
